Хабиров обсудил итоги образования в России на совещании с Чернышенко
Глава Башкирии Радий Хабиров принял участие в совещании в режиме видеоконференцсвязи, которое проводил вице-премьер Правительства РФ Дмитрий Чернышенко. Мероприятие было посвящено подведению итогов работы системы образования в 2025 году и определению задач на 2026 год. В обсуждении также участвовали руководители всех субъектов РФ и представители профильных ведомств.
Дмитрий Чернышенко, открывая заседание, поблагодарил региональных руководителей за достижения в реализации нацпроекта «Молодёжь и дети». Он привел ключевые статистические данные: в России функционирует почти 40 тысяч школ, где обучаются свыше 18 миллионов детей и работают более одного миллиона педагогов. По итогам прошлого года более 33 процентов выпускников сдали ЕГЭ по естественно-научным и математическим профилям.
В 2025 году в стране было введено 80 новых школ и отремонтировано почти 1,6 тысячи. Вице-премьер отметил, что новые образовательные объекты должны соответствовать современным требованиям доступности и цифровой оснащенности, а приоритетной задачей остается рост качества образования. Республика Башкортостан подтвердила статус одного из лидеров образовательной политики, отремонтировав 39 зданий образовательных организаций и открыв три новые школы. По темпам и качеству капитального ремонта к Дню знаний республика вошла в пятерку лучших регионов страны.
Дмитрий Чернышенко также сообщил о системных законодательных изменениях в области среднего профессионального образования (СПО), принятых в 2025 году. Продолжается федеральный проект «Профессионалитет», в рамках которого в прошлом году было создано 136 кластеров и отремонтировано 82 колледжа. Общее число кластеров достигло 506 в 86 регионах по 24 отраслям, из которых 323 являются образовательно-производственными.
Башкирия активно развивает систему СПО, создавая новые образовательно-производственные кластеры. В республике было создано 19 таких кластеров, что вывело регион в число флагманов развития среднего профессионального образования.
